দুবাইয়ের শিক্ষা বিপ্লব: E33 কীভাবে ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে গড়ে তুলছে?
২৬ এপ্রিল, ২০২৫
লিংক কপি করুন
সূত্র
39
টেক্সটে সূত্র দেখান
Google
U
Terasynctech
Fotislaw
Motherbabychild
Web Khda Gov
Web Khda Gov
Whichschooladvisor
Blog Edways
En Wikipedia
Ambassadorschool
Citizens
Khda Netneighbours
Web Khda Gov
Kings-edu
Whichschooladvisor
Dubaipulse Gov
Horizonschooldubai
Dubaibritishschool
Tamimi
Web Khda Gov
Gessdubai
Web Khda Gov
Bayut
Aetnainternational
Moe Gov
Uae-embassy
Documents1 Worldbank
Mediaoffice
Moe Gov
Moe Gov
Dubaicityguide
Education-uae
En Wikipedia
Schoolscompared
Ud Ac
Joinincampus
Tutorchase
Wisemove
দুবাইয়ের উচ্চাকাঙ্ক্ষা শুধু অত্যাশ্চর্য স্কাইলাইন তৈরি করার মধ্যেই সীমাবদ্ধ নয়; এটি আগামী দিনের ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে গড়ে তোলার ক্ষেত্রেও গভীরভাবে বিস্তৃত। এই আমিরশাহী শিক্ষা ক্ষেত্রে এক সাহসী পদক্ষেপ নিয়েছে, এক দূরদর্শী দৃষ্টিভঙ্গির মাধ্যমে তার শিক্ষা খাতকে নতুন করে কল্পনা করছে
[1]
[23]
[27]। এই রূপান্তরের কেন্দ্রে রয়েছে সম্প্রতি ঘোষিত এডুকেশন ৩৩ (E33) স্ট্র্যাটেজি, যা ভবিষ্যতের জন্য প্রস্তুত একটি শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরির লক্ষ্যে একটি গুরুত্বপূর্ণ পরিকল্পনা[1]
[3][27]। এই স্ট্র্যাটেজি বৃহত্তর জাতীয় লক্ষ্যমাত্রা যেমন দুবাই ইকোনমিক এজেন্ডা D33 এবং UAE শতবার্ষিকী ২০৭১ ভিশনের সাথে নিখুঁতভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা শ্রেষ্ঠত্বের প্রতি একটি ব্যাপক প্রতিশ্রুতির ইঙ্গিত দেয়[1][27]
[8]
[14]। আসুন, E33 কী নিয়ে গঠিত, শ্রেণিকক্ষকে নতুন রূপদানকারী উত্তেজনাপূর্ণ প্রবণতাগুলো, টেকসই উন্নয়নের উপর মনোযোগ এবং দুবাইয়ের একটি বিশ্বব্যাপী শিক্ষা কেন্দ্রে পরিণত হওয়ার লক্ষ্য – এই সবকিছু তার কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গির উপর ভিত্তি করে জেনে নেওয়া যাক[1][23][3][27]।
এডুকেশন ৩৩ (E33) বোঝা: ২০৩৩ সালের জন্য দুবাইয়ের রোডম্যাপ
তাহলে, এই এডুকেশন ৩৩ (E33) স্ট্র্যাটেজিটা আসলে কী, যা নিয়ে সবাই এত কথা বলছে? অক্টোবর ২০২৪-এ ঘোষিত, E33 দুবাইয়ের শিক্ষা দর্শনে একটি মৌলিক পরিবর্তনের প্রতিনিধিত্ব করে[1][23][27]। এটি একটি ঐতিহ্যবাহী, প্রতিষ্ঠান-কেন্দ্রিক মডেল থেকে সরে এসে এমন একটি মডেলে রূপান্তরিত হচ্ছে যা সত্যিই শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক, শিক্ষার সমস্ত পর্যায়ে ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী বিশ্বমানের মান অর্জনের লক্ষ্যে কাজ করবে[1][3][27][23]। এটিকে দুবাইয়ের একটি বিস্তারিত রোডম্যাপ হিসেবে ভাবতে পারো, যা এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তুলবে যা ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে বিশ্বব্যাপী উন্নতি লাভ এবং চাকরির বাজারে কার্যকরভাবে অবদান রাখার জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতা ও মূল্যবোধে সজ্জিত করবে[1][27]।
E33 পাঁচটি মূল কৌশলগত লক্ষ্যের উপর ভিত্তি করে তৈরি, যা আগামী দশকে ২৮টি নির্দিষ্ট উদ্যোগের মাধ্যমে বাস্তবায়িত হবে[1][3][27]। প্রথমত, এর লক্ষ্য হলো আমিরাতি শিক্ষার্থীদের শিক্ষাগত কৃতিত্ব বৃদ্ধি এবং জাতীয় মূল্যবোধ ও আরবি ভাষাকে প্রোথিত করার মাধ্যমে তাদের ক্ষমতায়ন করা[1][3]। দ্বিতীয়ত, এটি সকল শিক্ষার্থীর জন্য দক্ষতা, সুস্থতা এবং সাশ্রয়ী মূল্যের শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দিয়ে ন্যায়সঙ্গত ও সহজলভ্য শিক্ষা নিশ্চিত করার উপর মনোযোগ দেয়[3]। তৃতীয়ত, এটি শিক্ষক এবং অভিভাবকদের আরও গভীরভাবে সম্পৃক্ত করতে চায়, আরও বেশি আমিরাতি শিক্ষক আকর্ষণ করে এবং একটি সহায়ক কমিউনিটি গড়ে তোলে[1][3]। চতুর্থত, E33 দুবাইকে একটি বিশ্বমানের শিক্ষার গন্তব্য হিসেবে প্রতিষ্ঠা করে, উচ্চশিক্ষাকে উৎসাহিত করে, আন্তর্জাতিক শিক্ষার্থীদের আকর্ষণ করে এবং আজীবন শিক্ষাকে উৎসাহিত করে[1][3]। পরিশেষে, এর লক্ষ্য শিক্ষা খাতে একটি প্রাণবন্ত গবেষণা ও উদ্ভাবনী ইকোসিস্টেম গড়ে তোলা[1]। ২০৩৩ সালের মধ্যে মূল লক্ষ্যগুলোর মধ্যে রয়েছে ৯০% অভিভাবক সন্তুষ্টি অর্জন, ৪৯,০০০ সাশ্রয়ী মূল্যের স্কুল আসন যোগ করা, ৩,০০০ আমিরাতি শিক্ষক নিয়োগ, শিক্ষা পর্যটন দশগুণ বৃদ্ধি করা এবং মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় আকর্ষণ করা[1][27]। এই স্ট্র্যাটেজি সরাসরি UAE শতবার্ষিকী ২০৭১-এর "চমৎকার শিক্ষা" স্তম্ভ এবং দূরদর্শী "আমরা UAE ২০৩১" ভিশনকে সমর্থন করে[8][14]
[17]
[9]।
ভবিষ্যতের শ্রেণিকক্ষ: দুবাইয়ের শিক্ষাব্যবস্থাকে রূপদানকারী প্রবণতা
পাঠ্যক্রমের বিবর্তন: নতুন যুগের জন্য দক্ষতা
দুবাইয়ের আগামী দিনের পাঠ্যক্রম গতানুগতিক মুখস্থবিদ্যার পরিবর্তে একবিংশ শতাব্দীর প্রয়োজনীয় দক্ষতা অর্জনের দিকে ঝুঁকছে&size=28)
[7]
[2]। এখানে ক্রিটিক্যাল থিংকিং (সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা), সৃজনশীলতা, সমস্যা সমাধান এবং বিশেষ করে ডিজিটাল লিটারেসির (সাক্ষরতা) উপর অনেক বেশি জোর দেওয়া হবে বলে আশা করতে পারো
[25][7][2]
[16]। E33 স্ট্র্যাটেজি বিশেষভাবে AI, রোবোটিক্স এবং ডেটা সায়েন্সকে শিক্ষার পথে অন্তর্ভুক্ত করার আহ্বান জানায়
[6]। এই পরিবর্তন সরাসরি শিক্ষাকে ভবিষ্যতের চাকরির চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করার লক্ষ্যে করা হয়েছে, বিশেষ করে AI, নবায়নযোগ্য শক্তি এবং ফিনটেকের মতো ক্রমবর্ধমান ক্ষেত্রগুলোতে[7]
[15]
[19]। ভবিষ্যৎকে আলিঙ্গন করার পাশাপাশি, পাঠ্যক্রম জাতীয় পরিচয়, আমিরাতি মূল্যবোধ, আরবি ভাষা এবং বহুসংস্কৃতির বোঝাপড়ার একটি শক্তিশালী ভিত্তি বজায় রাখবে[1][3][6]
[39]। এছাড়াও, উদ্যোক্তা শিক্ষার প্রসার এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করতে ও শিক্ষার্থীদের প্রযুক্তি-চালিত ক্যারিয়ারের জন্য প্রস্তুত করতে STEM বিষয়গুলোর উপর ক্রমাগত মনোযোগ দেখতে পাবে[2]। দুবাইয়ের বৈচিত্র্যময় সমাজে যোগাযোগের দক্ষতা বাড়াতে বহুভাষিক শিক্ষাও গুরুত্ব পাচ্ছে[25]।
শিক্ষণ পদ্ধতির পরিবর্তন: শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি
শিক্ষাদানের পদ্ধতিও নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হচ্ছে। শিক্ষকের ক্লাসের সামনে দাঁড়িয়ে পড়ানোর ঐতিহ্যবাহী মডেলটি এখন আরও শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক পদ্ধতির দিকে ঝুঁকছে[1][3][2][6]। শিক্ষা ক্রমশ ব্যক্তিগতকৃত হয়ে উঠছে, প্রতিটি শিক্ষার্থীর নিজস্ব গতি, আগ্রহ এবং প্রয়োজন অনুযায়ী নিজেকে মানিয়ে নিচ্ছে[1][25][2][6][27]। শিক্ষকরা এখন কেবল তথ্য সরবরাহকারী না হয়ে, সহায়তাকারীর ভূমিকায় অবতীর্ণ হচ্ছেন, যারা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অন্বেষণ ও আবিষ্কারে পথ দেখান[2]। তুমি আরও বেশি প্রজেক্ট-ভিত্তিক শিক্ষা (PBL) এবং অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা দেখতে পাবে, যেখানে শিক্ষার্থীরা বাস্তব জীবনের সমস্যা সমাধান করে এবং ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা অর্জন করে, যা InternDXB-এর মতো উদ্যোগ দ্বারা সমর্থিত, যা শিক্ষার্থীদের নিয়োগকর্তাদের সাথে সংযুক্ত করে
[5][6]
[13]। শিক্ষাকে আকর্ষণীয় ও মজাদার করে তোলার জন্য গ্যামিফিকেশনও প্রায়শই ব্যবহৃত হচ্ছে, যা ক্রিটিক্যাল থিংকিং (সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা) দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে[25]
[12]। গুরুত্বপূর্ণভাবে, সামগ্রিক শিক্ষার উপর ক্রমবর্ধমান মনোযোগ দেওয়া হচ্ছে, যেখানে ডেডিকেটেড প্রোগ্রাম এবং সামাজিক-আবেগিক শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মানসিক স্বাস্থ্য এবং সুস্থতাকে অগ্রাধিকার দেওয়া হয়[25]।
প্রযুক্তি সংযোজন: এডটেক (EdTech)-এর উত্থান
প্রযুক্তি এখন আর শুধু একটি সরঞ্জাম নয়; এটি দুবাইয়ের শিক্ষার একেবারে মূলে মিশে যাচ্ছে[25][2]
[36]। এডটেক (EdTech) সেক্টর দ্রুতগতিতে বাড়ছে, স্কুলগুলো ডিজিটাল সমাধান গ্রহণ করায় উল্লেখযোগ্য বাজার বৃদ্ধির পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে[15][36]। ব্লেন্ডেড লার্নিং, যা মুখোমুখি নির্দেশনার সাথে অনলাইন উপাদানগুলোকে মিশ্রিত করে, তা এখন একটি সাধারণ অভ্যাসে পরিণত হচ্ছে, যা আরও বেশি নমনীয়তা প্রদান করে[25][2][13]। AI, ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (VR), এবং অগমেন্টেড রিয়েলিটি (AR)-এর মতো প্রযুক্তিগুলো আরও বেশি ইমারসিভ (বাস্তবসম্মত) এবং ইন্টারেক্টিভ (মিথস্ক্রিয়ামূলক) শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করতে চালু করা হচ্ছে[16][36]
[31]। বিশেষ করে AI, শুধু কী পড়ানো হবে তাই নয়, কীভাবে পড়ানো হবে, দুটোকেই প্রভাবিত করবে বলে আশা করা হচ্ছে[23][16][6][31]। আসন্ন LearnDXB-এর মতো ডিজিটাল প্ল্যাটফর্ম এবং বিদ্যমান প্রোগ্রামগুলো আজীবন শিক্ষার সুযোগ প্রসারিত করছে[16][6]
[22]। এডটেক ফিউচার ফান্ড (EdTech Future Fund)-এর মতো উদ্যোগসহ উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ, শিক্ষাগত প্রযুক্তিতে স্থানীয় উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করছে[6][36]। অবশ্যই, এই ডিজিটাল পরিবর্তনের সাথে দায়িত্বশীল ডিজিটাল নাগরিকত্ব শেখানোর গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজন দেখা দিয়েছে, যার মধ্যে সাইবার নিরাপত্তা সচেতনতাও অন্তর্ভুক্ত[25]।
ভবিষ্যৎকে সবুজায়ন: দুবাইয়ের শিক্ষা খাতে টেকসই উন্নয়ন
টেকসই উন্নয়ন দুবাইয়ে শুধু একটি পরিবেশগত জনপ্রিয় শব্দ নয়; এটি শিক্ষা খাতের একটি মূল নীতিতে পরিণত হচ্ছে, যা UAE নেট জিরো ২০৫০ (UAE Net Zero 2050) স্ট্র্যাটেজির মতো জাতীয় লক্ষ্যগুলোর সাথে সঙ্গতিপূর্ণ[25][16]। স্কুলগুলো ক্রমবর্ধমানভাবে পরিবেশ সচেতনতা সমন্বিত করছে, পরিবেশ-বান্ধব অনুশীলন গ্রহণ করছে এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে তত্ত্বাবধানের অনুভূতি জাগিয়ে তুলছে
[24][5]।
টেকসই উন্নয়নের জন্য শিক্ষা: পাঠ্যক্রম ও সচেতনতা
পরিবেশগত শিক্ষা বিভিন্ন বিষয়ের পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা হচ্ছে[5]
[33]। শিক্ষার্থীরা জলবায়ু পরিবর্তন, সংরক্ষণ, নবায়নযোগ্য শক্তি এবং জীববৈচিত্র্যের মতো গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো সম্পর্কে শিখছে, প্রায়শই UAE-এর অনন্য পরিবেশের প্রেক্ষাপটে[5]
[30]। এর লক্ষ্য হলো একটি শক্তিশালী বোঝাপড়া তৈরি করা এবং পদক্ষেপ নিতে অনুপ্রাণিত করা[5]। গ্রিনিং এডুকেশন পার্টনারশিপ (Greening Education Partnership)-এর মতো উদ্যোগগুলো স্কুলগুলোকে জলবায়ু শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত করতে সহায়তা করে, শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স সরবরাহ করে
[10]। এনভাইরো-স্পেলাথন (Enviro-Spellathon)-এর মতো প্রোগ্রামগুলো ছোটবেলা থেকেই শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত করে[30]। অনেক স্কুল তাদের শিক্ষাদান এবং প্রকল্পগুলোতে UN সাসটেইনেবল ডেভেলপমেন্ট গোলস (SDGs) অন্তর্ভুক্ত করছে
[28][33]। এটি "টেকসই উন্নয়নের জন্য শিক্ষা" (EfS) সম্পর্কিত, যা সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং পরিবেশগত কারণগুলো কীভাবে পরস্পর সংযুক্ত তা বুঝতে সাহায্য করে
[18]। ফিল্ড ট্রিপ এবং স্কুল গার্ডেনের মাধ্যমে হাতে-কলমে শিক্ষা প্রকৃতির সাথে গভীর সংযোগ তৈরি করতে সহায়তা করে[5]।
সবুজ নির্মাণ: টেকসই স্কুল পরিবেশ
স্কুলের ভৌত পরিবেশও ক্রমশ সবুজ হয়ে উঠছে[24][5]। নতুন স্কুলগুলো ক্রমবর্ধমানভাবে LEED-এর মতো সবুজ বিল্ডিং মান পূরণের জন্য তৈরি করা হচ্ছে, যেখানে শক্তি ও জলের দক্ষতা, টেকসই উপকরণ এবং ভালো অভ্যন্তরীণ বায়ুর গুণমানের উপর মনোযোগ দেওয়া হচ্ছে
[34]
[37][24][28]। ভাবো জলবিহীন ইউরিনাল, সেচের জন্য গ্রে-ওয়াটার পুনর্ব্যবহার এবং কম নির্গমনশীল নির্মাণ সামগ্রীর কথা[24][28][34][37]। স্কুলের ছাদে সৌর প্যানেলগুলো আরও সাধারণ দৃশ্য হয়ে উঠছে, যা নবায়নযোগ্য শক্তি ব্যবহার করে[5][33]। এমিরেটস কোয়ালিশন ফর গ্রিন স্কুলস (Emirates Coalition for Green Schools)-এর মতো সংস্থাগুলো এই প্রচেষ্টাগুলোকে সমর্থন করে, পরিবেশ-বান্ধব অবকাঠামোর জন্য নীতি এবং সেরা অনুশীলনগুলো প্রচার করে[24]। দ্য সাসটেইনেবল সিটি (The Sustainable City)-র মতো জায়গার স্কুলগুলো এমনকি প্রাকৃতিক শীতলতা সর্বাধিক করতে এবং টেকসই উন্নয়ন সম্পর্কে শিক্ষাকে সরাসরি নির্মিত পরিবেশে একীভূত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে
[38]। লক্ষ্য হলো স্বাস্থ্যকর শিক্ষার স্থান তৈরি করা যা পরিবেশগত প্রভাব কমায় এবং শিক্ষার্থীদের সুস্থতা বৃদ্ধি করে[24]।
পরিবেশ-সচেতন মনন তৈরি: সংস্কৃতি ও অভ্যাস
শ্রেণিকক্ষ এবং বিল্ডিংয়ের বাইরেও, স্কুলগুলো সক্রিয়ভাবে টেকসই উন্নয়নের সংস্কৃতি গড়ে তুলছে[5][18]। এর অর্থ হলো প্লাস্টিক বর্জ্য কমানো (ভাবো দুবাই ক্যান (Dubai Can) উদ্যোগে অংশগ্রহণ), পুনর্ব্যবহার, কম্পোস্টিং এবং সচেতন পছন্দ করার মতো দৈনন্দিন অভ্যাসগুলোকে উৎসাহিত করা[5][18][33]। ইকো-ক্লাব এবং সাসটেইনেবিলিটি কমিটির মতো শিক্ষার্থী-নেতৃত্বাধীন দলগুলো প্রকল্প এবং প্রতিযোগিতার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পরিবর্তন আনতে ক্ষমতায়িত করে[24][5][28]
[35]। এমিরেটস এনভায়রনমেন্টাল গ্রুপ (EEG)-এর মতো অংশীদারদের সাথে প্রায়শই করা বৃক্ষরোপণ বা সৈকত পরিষ্কারের মতো কমিউনিটি কার্যক্রমগুলো নাগরিক দায়িত্ববোধ তৈরি করে[5][35]। এটি পরিবেশগতভাবে সচেতন নাগরিকদের একটি প্রজন্ম তৈরি করার বিষয়, যারা একটি সবুজ ভবিষ্যৎ নির্মাণে অবদান রাখতে প্রস্তুত[24][5]
[21]। এই সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি টেকসই উন্নয়নকে গভীরভাবে প্রোথিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ[5][21]।
সামনের পথে এগিয়ে যাওয়া: সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ
দুবাইয়ের উচ্চাভিলাষী শিক্ষা কৌশল অবিশ্বাস্য সুযোগের দ্বার উন্মোচন করে, কিন্তু যেকোনো বড় রূপান্তরের মতোই, এটি কিছু সম্ভাব্য প্রতিবন্ধকতারও সম্মুখীন হয়। এই পথে সফলভাবে এগিয়ে যাওয়াই এই ভিশন বাস্তবায়নের চাবিকাঠি হবে।
দিগন্তে সুযোগ
গুণমান, উদ্ভাবন এবং বৈশ্বিক মানের উপর মনোযোগ আন্তর্জাতিক শিক্ষা ক্ষেত্রে দুবাইয়ের প্রতিযোগিতামূলক ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করার সুযোগ করে দিয়েছে[1][23]
[32]
[4]। বিশ্বব্যাপী শীর্ষ ১০টি ছাত্র শহরের মধ্যে স্থান পাওয়ার E33 স্ট্র্যাটেজির লক্ষ্য এই উচ্চাকাঙ্ক্ষাকে তুলে ধরে, যা সম্ভাব্যভাবে আরও বেশি শিক্ষার্থী, শিক্ষাবিদ এবং বিনিয়োগ আকর্ষণ করতে পারে[1][3][27][6]। শিক্ষাকে ভবিষ্যতের চাকরির বাজারের চাহিদার সাথে, বিশেষ করে প্রযুক্তি এবং জ্ঞানভিত্তিক শিল্পে, সামঞ্জস্যপূর্ণ করার মাধ্যমে দুবাই একটি অত্যন্ত দক্ষ কর্মী বাহিনী তৈরি করতে পারে, যা D33 এজেন্ডায় বর্ণিত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি এবং বৈচিত্র্যকে চালিত করবে[7]
[11][15][19][23][32]। এডটেক (EdTech) এবং গবেষণার দিকে শক্তিশালী পদক্ষেপ দুবাইকে শিক্ষাগত উদ্ভাবনের একটি প্রধান কেন্দ্র হিসেবে প্রতিষ্ঠা করতে পারে[1][3][17][36][6]। পরিশেষে, বিশ্বমানের, সহজলভ্য শিক্ষা প্রদান বাসিন্দাদের জীবনযাত্রার মান উন্নত করে, দুবাইকে বসবাসের জন্য আরও আকর্ষণীয় স্থান করে তোলে[1][3][27][25]। উপরন্তু, টেকসই শিক্ষা অনুশীলনে নেতৃত্ব আকর্ষণের আরও একটি স্তর যোগ করে[25][24][5]।
সম্ভাব্য চ্যালেঞ্জ মোকাবিলা
চাকরির বাজারের দ্রুত পরিবর্তনশীল চাহিদার সাথে তাল মিলিয়ে চলা, বিশেষ করে AI এবং অটোমেশনের অগ্রগতির সাথে, একটি ধ্রুবক চ্যালেঞ্জ[7][11][15]। শিক্ষা প্রোগ্রামগুলো যাতে নিয়োগকর্তাদের প্রয়োজনীয় বাস্তবসম্মত, চাহিদা সম্পন্ন দক্ষতা প্রদান করে তা নিশ্চিত করার জন্য ক্রমাগত প্রচেষ্টা এবং শিল্প সহযোগিতার প্রয়োজন[11]
[26][15]
[29]। যদিও সমতা একটি লক্ষ্য, সকলের জন্য উচ্চমানের শিক্ষাকে সত্যিই সহজলভ্য এবং সাশ্রয়ী করে তোলা একটি প্রধান কাজ, যা আরও সাশ্রয়ী স্কুল আসনের লক্ষ্য দ্বারা স্বীকৃত[3][27][1]। ডিজিটাল বিভাজন দূর করাও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যাতে সকল শিক্ষার্থী এডটেক (EdTech) থেকে উপকৃত হতে পারে
[20]। শীর্ষস্থানীয় শিক্ষক প্রতিভা আকর্ষণ এবং ধরে রাখা, যার মধ্যে লক্ষ্যমাত্রা অনুযায়ী ৩,০০০ আমিরাতি শিক্ষকও অন্তর্ভুক্ত, অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কিন্তু এটি তীব্র বৈশ্বিক প্রতিযোগিতার সম্মুখীন[1][3][20][29]। সমস্ত স্কুলে বিস্তৃত E33 উদ্যোগগুলো সফলভাবে বাস্তবায়নের জন্য উল্লেখযোগ্য সমন্বয় এবং সম্পদের প্রয়োজন[1][3]। প্রতিষ্ঠিত বৈশ্বিক শিক্ষা কেন্দ্রগুলোর সাথে প্রতিযোগিতা করার জন্য ক্রমাগত উদ্ভাবন এবং বিনিয়োগ প্রয়োজন[32][4][6]। পরিশেষে, জাতীয় কৌশলগুলোতে পরিকল্পিত আন্তর্জাতিক গবেষণা কেন্দ্রে পরিণত হওয়ার জন্য গবেষণার জন্য টেকসই তহবিল সুরক্ষিত করা অপরিহার্য[29].
বিনামূল্যে ব্যবহার করে দেখুন