Dubai Teacher Qualifications & Staffing Guide 2025

ドバイで教鞭を執る！夢の実現に向けた資格、採用、そして挑戦

2025年4月26日

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ドバイでの仕事とキャリア

労働市場とキャリア

ドバイが国際的な教育ハブとしての名声を得ているのは、立派な建物だけが理由じゃないんだ。その基盤は、教員の質と安定性にしっかりと支えられているんだよ

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。この首長国は、特に民間セクターにおいて、驚くほど多様な教育環境を誇っていて、世界中から才能ある教育者たちを引きつけているんだ

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。ここで教えたいと思っている人にとって、知識・人材開発庁（KHDA）や教育省（MoE）のような機関が管轄する資格、免許、そして人材採用のプロセスを理解することは、ものすごく大切なんだ

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。このガイドでは、必須の資格、義務付けられているUAE教員免許、採用に関する情報、専門能力開発への期待、そして2025年に学校が直面するリアルな課題について、詳しく解説していくよ。

基本的な要件：ドバイで教えるための必須チェックリスト

じゃあ、ドバイで教える承認を得るには、実際何が必要なんだろう？基本的なところから見ていこう。KHDAが管轄する私立学校の場合、学校があなたを選んで「初期任用（Initial Appointment）」を申請するところから始まるんだ

。これが、UAEの就労許可を得るための最初のステップだよ

。

学歴はすごく重要だ。もしクラス担任（通常は初等教育）を目指すなら、認定された教育学士号（B.Ed）が必要になるよ

。または、関連分野の学士号とPGCEのような大学院修了証、あるいは教育学修士号（M.Ed）の組み合わせでも、要件を満たすことができるんだ

。教科担任（通常は中等教育）の場合は、担当教科に関連する認定された学士号が最低条件だよ

。ただ、学校によっては修士号を好むところもあるけどね

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それから、義務付けられているUAE教員免許（TLS）、正式には「教育専門職免許（Education Professional Licence）」があるんだ

。これは、UAE全土の公立・私立学校のすべての教員に対する連邦政府の要件で、教員の質を標準化するために設けられているんだ

。取得するには、オンラインで登録して特定の試験に合格する必要があって、通常は教育方法論と担当教科の試験がそれぞれ1つずつあるよ

。通常、3回まで受験できるんだ

。学校が最初のKHDAの承認を得た後、KHDAの教育者許可システム（Educator Permit System）にも登録する必要があるよ

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さらに深掘り：具体的な資格と認証

基本的な要件は似ているけど、細かい違いもあるんだ。私立学校はKHDAの監督下にあり

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、公立学校は連邦教育省（MoE）が管理しているんだ

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。一般的に、特にUAE教員免許に関しては、主要な資格基準は一致しているよ

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。でも、申請の成否を左右する可能性のある具体的な詳細を掘り下げてみよう。

教員免許は非常に重要視されるんだ。教育学大学院修了証（PGCE）、特にイギリスのものは高く評価されていて、MoEにも認められているよ

。特にイギリス式カリキュラムの学校では、申請をかなり有利にしてくれるんだ

。国際PGCE（PGCEi）も高く評価されているよ

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。イギリスの教員資格（QTS）はイギリス系の学校には有利だけど

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、最終的に重要なのはUAE教員免許だということを覚えておいてね

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。その他の価値ある資格としては、アメリカの州の教員免許、ESL（第二言語としての英語）担当向けのTESOL/TEFL、職業評価者/検証者の資格などがあるよ

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書類手続きも忘れないで！もし君の資格がUAE国外で取得したものなら、UAE外務省と発行国の在UAE大使館による認証が必須だよ

。原本も必要になるからね

。語学力は非常に重要で、英語で教える場合はIELTSのスコアが必要になる可能性が高いよ

。英語科の教員は、他の科目を英語で教える教員（6.0程度）よりも高いスコア（7.0程度）が求められることが多いんだ

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。アラビア語ができると、間違いなく有利だよ

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。それから、無犯罪証明書（UAEおよび場合によっては以前住んでいた国のもの）と、現在の学校からの推薦状が必要になることもあるよ

。最後に、健康診断書または健康診断を受けることになるだろうね

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経験についてはどうかな？これは様々だよ。最低4年という情報源もあるけど

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、1～3年が望ましいとするものや、特に英国系インターナショナルスクール（BSO）認定校では、経験の浅い教員（ECTs）にもチャンスがあるという話もあるんだ

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採用されるには：ドバイの教員採用プロセス

ドバイの学校は、国際的な採用に大きく依存して、幅広く才能を求めているんだ

。外国人駐在者が教員のかなりの部分を占めていて、イギリスが主要な供給国の一つだよ

。海外から教員を招くことで、多様な視点や専門的なスキルがもたらされるんだ

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。もちろん、学校は現地採用の教員も雇うし、時にはティーチングアシスタントを特定のプログラムを通じて昇進させるなど、内部の人材を育成することもあるよ

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じゃあ、どこで仕事を探せばいいんだろう？学校のウェブサイトへの直接応募は一般的だよ

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。専門の教育人材紹介会社も非常に活発で、学校と世界中の候補者を結びつけているんだ

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。TESのようなオンライン求人サイトも、求人情報を探すのに人気のあるプラットフォームだよ

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応募プロセスでは、通常、履歴書、資格証明書のコピー、推薦状を提出するんだ

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。書類選考に通ったら、面接があるよ。海外の候補者の場合はZoomを使ったオンライン面接が多いけど、対面の場合もあるんだ

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。担当教科の知識、指導スキルについて話したり、職歴の空白期間について説明したりする準備をしておこう

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。推薦状の確認は徹底していて、通常2～3人の照会先が必要だよ

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。学校は「より安全な採用（Safer Recruitment）」ポリシーに従って、子どもたちと働くのに適しているかを確認するために身元調査を行うんだ

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内定をもらったら、通常は学校がビザのスポンサーシップ、居住許可申請、健康診断、そして最終的なKHDAやMoEの承認手続きを行ってくれるよ

。多くのステップがあるプロセスだけど、学校が案内してくれるから大丈夫だよ

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継続的な成長：専門能力開発（CPD）の重要性

採用された後も、学びは終わらないんだ。継続的な専門能力開発（CPD）は、ドバイの教育界では非常に重要視されていて、KHDAとMoEの両方から義務付けられているんだ

。単に奨励されているだけじゃなくて、UAE教員免許を更新するために必須なんだよ

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なぜそんなに重視されるかって？CPDによって、教育者は最新の指導方法、テクノロジー、カリキュラム開発について常に新しい情報を得ることができて、最終的に教育の質を高めることにつながるからなんだ

。それに、教員の成長、仕事への満足度、定着率にとっても不可欠だと考えられていて、教員自身もこれらの機会を重視しているんだ

。義務付けられているCPDのトピックには、児童保護、特別な支援が必要な生徒（People of Determination）へのサポート、多様性、道徳教育、持続可能性、ウェルビーイングといった重要な分野が含まれることが多いよ

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CPDはどうやって提供されるんだろう？ワークショップやセミナーといった様々な形式があって、多くはKHDA、MoE、または第三者機関によって承認されているんだ

。オンラインコースやハイブリッドコース、学校主導の取り組みなど、柔軟な選択肢があるよ

。学校によっては、教員が自分の興味に基づいて研修を主導できるようにしているところもあるんだ

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現実と向き合う：ドバイの学校における人材確保の課題

ドバイは魅力的な勤務地だけど、教員の採用、そしておそらくもっと重要なのは定着において、現実的な課題に直面しているんだ

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。学校と生徒数の急増が激しい需要を生み出していて、ある試算によると、UAEでは2030年までにさらに3万人の教員が必要になると言われているんだ

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。世界的な人材獲得競争が激化する中で、特に英語やSTEM科目において、特定のスキルを持つ人材が不足しているという問題もあるんだ

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より大きな問題は、採用した教員を引き留めることのようだね。ドバイの私立学校における教員の離職率は非常に高いことで知られていて、最近の報告では年間約20％と、国際平均をはるかに上回っているんだ

。なぜ教員は辞めてしまうんだろう？仕事量と燃え尽き症候群が主な要因で、最近のKHDAの報告書では、約60％が仕事量を理由に挙げているんだ

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。給与パッケージが非課税であるにもかかわらず、生活費の上昇に追いついていないことも、もう一つの主な理由だよ

。有意義な専門能力開発の機会が限られていることも、教員が離職する原因になっているんだ

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。さらに、学校のリーダーシップの問題、外国人駐在者の流動性（多くが短期滞在を計画している）、ホームシック、文化への適応の難しさなども、すべて要因として挙げられるよ

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この高い離職率は単なる統計ではなく、生徒の学習を妨げ、成果に影響を与え、職員の士気を低下させ、学校のコストを増加させるんだ

。学校の質を一貫して向上させようとする努力を、根本から損なうものなんだよ

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安定を築く：成功のための戦略

では、この回転ドア状態をどうすれば遅らせることができるんだろう？学校の管理者にとっては、教員の定着に真正面から取り組む必要があるんだ

。つまり、本当に競争力のあるパッケージ（給与、住宅、医療、ボーナス）を提供し、有意義でアクセスしやすい専門能力開発の機会を与え、ウェルビーイングへの取り組みを通じて仕事量を積極的に管理し、スタッフのフィードバックに耳を傾ける強力で協力的なリーダーシップを育むということだよ

。ポジティブで、感謝の気持ちが伝わる学校文化を創り出すことが最も重要なんだ

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これからドバイで教えようと考えている人や、現在教えている人にとっては、事前のリサーチが不可欠だよ。職務を引き受ける前に、学校の文化や、可能であれば定着率を調べてみよう。基本給だけでなく、報酬パッケージの全体を理解することが大切だ。仕事の厳しさに備えるとともに、提供される専門能力開発の機会を積極的に活用しよう

。自分のニーズや懸念事項を、建設的な方法でためらわずにリーダーシップに伝えよう。自分に合った場所を見つけることが、ドバイで持続可能でやりがいのある教職経験を得るための大きな一歩になるんだ。

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